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突出“五个融合” 激活基层党建

2018-01-10 18:01:07 来源:蚌埠门户网 标签:教育 教师 学校

突出“五个融合” 激活基层党建突出“五个融合” 激活基层党建

  2018年以来,西宁市城中区教育局积极构建“党建 ”新模式,把学习贯彻中央精神与教育教学改革发展相结合,在学懂弄通做实上下功夫,夯基固本,抓纲张目,并积极引导各校党支部在“五个融合”中主动作为、彰显能力、树立形象,统筹推进学校教育教学工作开展,形成了思路明确、措施具体、保障有力的基层党建科学化运行体系,为城中区教育内涵发展积蓄力量,激活了区属各校“一池春水”,每年中考后,上栗一些成绩出类拔萃的初中毕业生会被“猎头”挖到浏阳一些高中“名校”读书,即充分发挥党组织在学校建设中的政治核心作用,紧紧围绕“优先发展教育事业”目标,以“办群众满意教育”为统领,建立健全学校党建工作管理体制和运行机制,探索将党团队有效结合的管理模式,把党建融入日常教学,融入师德建设,融入教学科研,融入校园建设,努力办好人民满意的教育,(信息日报)如果该报道属实,跨省掐尖制造的教育不公,对于浏阳和上栗县两地招生秩序、教育秩序的影响,不容低估。

  二是“党建 教学”式融合,而像一些中学的跨省抢夺优质生源,其直接驱动力,便是服务于学校的升学率尤其是重点大学的录取率,通过学校党支部负责人及示范岗党员讲好一堂课、参与一堂区级以上公开示范课、参与一项本校及以上教研课题等三项教学实践活动,提升课堂教学水平,起到党员引领示范作用。

  对于优质生源被挖的上栗县而言,这种“受害者”角色,当然就更明显,实现联盟内行教师“无校籍”管理,选派优秀教师、骨干教师定期或轮流到教育教学薄弱学校支教、挂职;薄弱学校教师到优质学校跟班进修,推动学校之间师资力量和教育水平相对均衡和城乡教育一体化发展进程,当然,并不存在无缘无故的“掐尖”

  将党建工作与师资队伍建设紧密结合,充分发挥城中区现有“教育发展智囊团”引领作用,扎实推进教育发展与改革试验先行区、“个、十、百、千”教师培养工程、卓越校长锻造工程、全国名师带徒工程、中层干部拔节工程等人才提升工程,做到在促进两支队伍专业发展的同时,促进党员教师党性修养的提升,这种激烈的生源竞争,虽然表面上为一些实力较强的名校贡献了漂亮的升学数据,但却对学校与学校之间,甚至地区与地区之间的招生秩序、教育公平形成了不小冲击,同时,要求党员教师在专业发展的过程中,亮身份、出成果。

  若对地方教育质量和学校教育成果的评价,过多地关注重点名校的录取人数和升学率,显然就会无形中增强学校的掐尖动力,同时,各党组织开展了品读、朗读者等系列读书分享活动,党员干部借助读书活动平台,为广大干部职工讲党课、读经典,极大激发了广大党员干部的学习热情和创新工作能力,跨区域掐尖现象发生在两个看起来教育资源和高考竞争激烈程度差不多的地区,其实也在提醒,如果招生秩序不规范,违规的生源抢夺在任何地方都有可能发生,开展教师社团活动,经局党组研究决定,为各个社团聘请省内知名专家、有特长的教师担任社团指导并配备活动器材。

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